語(yǔ)文4/40分達(dá)標(biāo)

語(yǔ) 文 試卷
第Ⅰ卷 選擇題(50分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用(本大題共6小題,每小題2分,共12分。在下列每小題中,
選出一個(gè)正確答案,將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑)
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1.下列關(guān)于課文的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
2.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是()
3.下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
4.下列句子中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()
5.下列各句中,翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
7.在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中,查閱“贊不絕口”中“贊”的讀音和意義,說(shuō)法正確的一
項(xiàng)是()
8.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
9.下列作品、作家、國(guó)別、文體對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
10.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(一)
因此,這一天,給我光明的第二天,我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。我會(huì)看見(jiàn)那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是,整個(gè)壯麗的繪畫(huà)世界將向我打開(kāi),從富有寧?kù)o的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)及至帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫(huà)。我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩,研究艾爾·格列柯的奧秘,從柯羅的繪畫(huà)中重新觀察大自然。啊,你們有眼睛的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美!在我對(duì)這個(gè)藝術(shù)神殿的短暫的游覽中,我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開(kāi)在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界,我將只能得到一個(gè)膚淺的印象。藝術(shù)家們告訴我,為了達(dá)到深刻而真正的藝術(shù)鑒賞,一個(gè)人必須訓(xùn)練眼睛。一個(gè)人必須通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺(jué)從事這么使人著迷的研究,該是多么幸福啊!但是,我聽(tīng)說(shuō),對(duì)于你們有眼睛的許多人,藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。
我十分勉強(qiáng)地離開(kāi)了首都藝術(shù)博物館,它收藏著美的鑰匙。但是,看得見(jiàn)的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。同樣的鑰匙還在較小的博物館中甚或在小圖書(shū)館書(shū)架上等待著。但是,在我假想的有視覺(jué)的有限時(shí)間里,我應(yīng)當(dāng)挑選一把鑰匙,能在最短的時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方。
(選自海倫·凱勒《假如給我三天光明》)
11.對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
12.對(duì)選文采用的文學(xué)表現(xiàn)手法,概括正確的一項(xiàng)是()
13.對(duì)作者第二天的活動(dòng)安排,分析正確的一項(xiàng)是()

(二)

①當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見(jiàn)得豐富,二者見(jiàn)得大度。尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽(yáng),他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是;雖然有人說(shuō),掘起地下的煤來(lái),就足夠全世界幾百年之用。但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來(lái),只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。

②這種獎(jiǎng)賞,不要誤解為“拋來(lái)”的東西,這是“拋給”的,說(shuō)的冠冕些,可以稱(chēng)之為“送來(lái)”,我在這里不想舉出實(shí)例。

③我在這里也并不想對(duì)于“送去”再說(shuō)什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn),“送去”之外,還得“拿來(lái)”,是為“拿來(lái)主義”。

(選自魯迅《拿來(lái)主義》)

14.對(duì)“只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞”的理解,正確的一項(xiàng)是()
15.下列對(duì)“拋來(lái)”“拋給”的區(qū)別,分析正確的一項(xiàng)是()
16.第  ③段的作用是承上啟下,對(duì)其理由分析正確的一項(xiàng)是()
17.下列對(duì)“尼采自詡為太陽(yáng)”在文中的作用,理解正確的一項(xiàng)是()
(三)
我這回在魯鎮(zhèn)所見(jiàn)的人們中,改變之大,可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了:五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。?
(選自魯迅《祝福》)
18.下列對(duì)選文中加點(diǎn)部分的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
19.作者突出寫(xiě)了祥林嫂的眼睛,對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
20.對(duì)小說(shuō)以“祝福”為題的作用,理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
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