洪洞縣2024年度城市基層黨建引領基層治理素能提升培訓班

1.

高建生:深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹執(zhí)行黨的二十屆三中全會精神

2.

王慧斌:中國式現(xiàn)代化背景下公共精神培育與人才作用發(fā)揮

3.

實踐教學:以民主法治建設為載體,深化典型示范創(chuàng)建力度——市級“民主法治示范村(社區(qū))劉家堡村現(xiàn)場學習

4.

實踐教學:社企聯(lián)動 互助共贏——“中華老字號”六味齋實業(yè)有限司現(xiàn)場學習

5.

董江愛:抓黨建促基層社區(qū)治理能力提升——學習把握習近平總書記關于基層治理的重要論述

6.

煒:深化城市基層黨建引領基層治理

7.

實踐教學:凝聚社區(qū)力量 共享社區(qū)資源——“全國先進基層黨組織”、“全國文明單位”太原市小店區(qū)平陽路街道親賢社區(qū)基層黨建工作交流

8.

實踐教學:“四心”模式探索社區(qū)治理新道路——太原市小店區(qū)小店街道康寧社區(qū)基層黨建工作交流

9.

邵勇:加強基層黨組織標準化、規(guī)范化建設,提升社區(qū)黨建工作質(zhì)量

10.

實踐教學:“黨建引領,四式共治,嘮家常黨群聯(lián)心”“網(wǎng)格式、示范式、聯(lián)動式、服務式”模式——太原市迎澤區(qū)老軍營街道老軍營小區(qū)第二社區(qū)實地參訪、學習交流

11. 實踐教學:“黨支部引領,物管會配合,黨員群眾自治”的共建共治共享新格局——太原市迎澤區(qū)廟前街道水西關街一社區(qū)新時代文明實踐站實地參訪、學習交流
12. 實踐教學:“五社聯(lián)動為載體,幸福到萬家”——太原市杏花嶺區(qū)澗河街道機車社區(qū)實地參訪、學習交流
13. 李全平:新時代社區(qū)干部素養(yǎng)養(yǎng)成與執(zhí)行力提升
14. 教學內(nèi)容
15. 課堂效果
16. 教學模式
17. 教務管理
18. 班級管理
19. 后勤保障
20. 滿意度評價(本次培訓的整體評價)
21. 請列舉下次培訓的課程需求或擬學習方向
22. 意見與建議
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