大學(xué)生學(xué)術(shù)自我效能感與學(xué)習(xí)參與度調(diào)查問卷（實驗組）

親愛的同學(xué)：

感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在評估您在課堂學(xué)習(xí)中的自我效能感、學(xué)習(xí)參與度和使用的學(xué)習(xí)策略。您的反饋將為我們優(yōu)化教學(xué)方法和提高學(xué)習(xí)效果提供重要參考。請您根據(jù)自己的實際情況認真填寫問卷，您的信息將會嚴格保密，僅用于研究目的。

一、基本信息收集
1. 姓名:
2. 性別:
3. 年級:
4. 年齡:
5. 電話:
二、學(xué)術(shù)自我效能量表
使用里克特五點量表（1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 中立，4 = 同意，5 = 非常同意）進行評分。
A. 自我效能（8題）
6. 比起班上的其他同學(xué)，我預(yù)計在這門課中表現(xiàn)良好。
7. 我相信我能理解這節(jié)課中教授的概念。
8. 我能在課堂上主動提出問題。
9. 我能出色完成這門課的作業(yè)和任務(wù)。
10. 我認為我在這門課上能取得好成績。
11. 我的學(xué)習(xí)技能相較于其他同學(xué)是優(yōu)秀的。
12. 我相信我能夠?qū)W會這門課的所有內(nèi)容。
13. 我在這門課中自認為是一個好的學(xué)生。
B. 內(nèi)在價值（6題）
14. 我喜歡在課堂上學(xué)習(xí)新知識。
15. 我認為這門課的內(nèi)容對我未來有幫助。
16. 我覺得我學(xué)到的知識很有趣。
17. 我更喜歡具有挑戰(zhàn)性的課堂作業(yè)，以便學(xué)習(xí)新東西。
18. 即使我在測試中表現(xiàn)不佳，我也會努力從錯誤中學(xué)習(xí)。
19. 理解這門課程的內(nèi)容對我很重要。
C. 學(xué)習(xí)策略（6題）
20. 我會在學(xué)習(xí)時將重要概念轉(zhuǎn)化為自己的話。
21. 我在復(fù)習(xí)時會不斷回顧關(guān)鍵知識點。
22. 我會制定學(xué)習(xí)計劃來幫助我復(fù)習(xí)。
23. 在學(xué)習(xí)過程中，我會自問以確保自己理解材料。
24. 我會在學(xué)習(xí)時使用筆記和總結(jié)來幫助記憶。
25. 我會將舊作業(yè)和課本中的知識應(yīng)用到新的作業(yè)中。
D. 自我調(diào)節(jié)（6題）
26. 我在學(xué)習(xí)前會考慮需要做什么來幫助我學(xué)習(xí)。
27. 當學(xué)習(xí)材料無趣時，我仍然會堅持直到完成。
28. 我會在閱讀時時不時停下來回顧我所讀的內(nèi)容。
29. 當我感到工作困難時，我會繼續(xù)努力，而不是放棄。
30. 我努力在即使我不喜歡的課程中也要取得好成績。
31. 我在課堂上會努力保持專注，不讓自己分心。
32. 生成式人工智能對于教師教學(xué)的影響
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
我覺得生成式人工智能（如ChatGPT）能讓教師更加輕松地設(shè)計課件和教學(xué)計劃。
我認為生成式人工智能（如ChatGPT）等工具能夠提供及時有效的反饋，幫助教師改進教學(xué)。
我認為生成式人工智能可以模擬課堂中學(xué)生提問，幫助教師設(shè)計更具針對性的課堂對話。
我認為教師可能對大語言模型產(chǎn)生依賴性，忽略其他教學(xué)方法。
我認為生成式人工智能將會替代教師的地位。
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