關(guān)于初中二次函數(shù)專題學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問卷【復(fù)制】【復(fù)制】

親愛的同學(xué)：你好！這份調(diào)查問卷是為了了解同學(xué)們二次函數(shù)知識的學(xué)習(xí)情況，以及在解題方面的狀況。問卷采用的是匿名形式，調(diào)查結(jié)果僅為本研究之用，不會泄露個人信息，請務(wù)必根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫！感謝配合！
1. 我對數(shù)學(xué)學(xué)科很感興趣。
2. 我對二次函數(shù)知識很感興趣。
3. 我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)二次函數(shù)問題方面的資料。
4. 在講新課前，我會預(yù)習(xí)將學(xué)到的內(nèi)容。
5. 老師課上講解二次函數(shù)問題時，我會認(rèn)真聽講并積極互動。
6. 我對老師布置的二次函數(shù)作業(yè)總是認(rèn)真完成。
7. 當(dāng)我讀完一遍二次函數(shù)問題后，一般能夠理解題目。
8. 我能對題目中的已知條件進(jìn)行有效提煉，并能挖掘出隱含條件。
9. 我能夠快速的將題目中的已知條件用符號或圖像表示出來。
10. 遇到熟悉的題型時，我能夠快速得出解題思路。
11. 遇到不熟悉的題型時，我能順利理清解題思路。
12. 在解決二次函數(shù)問題時，我能夠類比之前遇到的問題，找到相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
13. 在明確解題思路后，我能用規(guī)范的語言寫出具體的解題步驟。
14. 在求出問題的答案后，我會檢查計(jì)算是否正確。
15. 對于多個答案的問題，我會檢驗(yàn)其是否符合題意。
16. 對于已經(jīng)解決的問題，我仍然會探究其他更簡便的方法。
17. 我會在課后把錯題整理到錯題本上，并梳理解題思路和解題方法。
18. 針對做錯的二次函數(shù)問題，我會定期復(fù)習(xí)回顧。
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