小學數(shù)學模型意識教學研究

尊敬的老師:

您好!感謝您在百忙之中填寫此次問卷。本問卷旨在了解小學數(shù)學教學中培養(yǎng)模型意識的現(xiàn)狀。請您選擇最符合您想法的選項,每個問題只有一個答案,答案無對錯之分。本次填寫的內(nèi)容僅供學術(shù)研究,請您放心作答,感謝支持與配合!

一、基本信息
1. 您的性別:
2. 您的教齡:
3. 職稱
4. 學歷
二、具體問題
5.

我知道《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》中對模型意識相關(guān)概念的闡述。

6.

我知道小學數(shù)學教材中所具有的基本數(shù)學模型。

7.

我對數(shù)學中主要模型進行了結(jié)構(gòu)化的整理。

8.

我在開展模型意識教學之前對本節(jié)課所蘊含的數(shù)學模型有清楚的認知。

9.

我在平時的數(shù)學教學中能夠有意識地培養(yǎng)學生的模型意識。

10.

我認為有必要在課堂中開展模型意識教學。

11.

我認為模型意識教學有助于提高學生解決實際問題的能力。

12.

我認為教學中模型的建構(gòu)有助于幫助學生理解知識之間的聯(lián)系。

13.

我認為模型意識教學有助于學生感受生活與數(shù)學的聯(lián)系。

14.

我在模型意識教學時,會創(chuàng)設現(xiàn)實性的問題情境。

15.

我在模型意識教學時,會引導學生分析問題情境中的信息。

16.

我在模型意識教學時,會引導學生自主提出多樣化的數(shù)學問題。

17.

我在模型意識教學時,會引導學生嘗試用不同方式解決問題。

18.

我在模型意識教學時,會引導學生自主發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律。

19.

.我在模型意識教學時,會引學生采用不同方式驗證所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律或模型。

20.

我在模型意識教學后,會讓學生反思得出規(guī)律或模型所采用的方法。

21.

我在模型意識教學后,會引導學生串聯(lián)前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系來加深對模型的理解。

22.

我會在模型意識教學后與學生進行交流溝通了解學習效果。

23.

我會對模型意識的教學中存在問題進行及時評價與反思。

24.

我會和同事交流如何更好地進行模型意識教學。

25.

我會經(jīng)常參與關(guān)于核心素養(yǎng)、模型意識等的教研培訓。

26.

您所了解的數(shù)學模型有哪些?

27.

您認為模型意識教學的過程是

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