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基于數據挖掘的五年制高職司法類學生非認知能力提升路徑研究
1. 您的性別是？
A 男
B 女
2. 您所在的年級是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
3. 您的學習成績在班級中的排名大致是？
A 前10%
B 前30%
C 前50%
D 后50%
4. 您認為非認知能力對司法類職業(yè)的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
5. 您在校期間參與過哪些課外活動？
A 社團活動
B 志愿服務
C 實習經歷
D 競賽活動
6. 您每周參加課外活動的頻率是？
A 每周一次或更頻繁
B 每月一次
C 偶爾參加
D 從不參加
7. 您認為自己在團隊合作中的表現如何？
A 非常出色
B 較好
C 一般
D 較差
8. 您在處理沖突時的態(tài)度是？
A 積極解決
B 盡量避免
C 隨意處理
D 不關心
9. 您認為溝通能力在司法工作中的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
10. 您在日常生活中是否有意識地提升自己的非認知能力？
A 有
B 沒有
11. 您對自己在情緒管理方面的能力評價是？
A 很強
B 較強
C 一般
D 較弱
12. 您認為自我反思對個人成長的影響有多大？
A 非常大
B 較大
C 一般
D 較小
13. 您在學習中遇到困難時，通常會采取什么方式？
A 尋求老師幫助
B 和同學討論
C 自我解決
D 放棄
14. 您是否參加過心理健康相關的講座或培訓？
A 是
B 否
15. 您認為心理素質在司法職業(yè)中的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
16. 您在日常學習中，是否有制定學習計劃的習慣？
A 有
B 沒有
17. 您是否認為自己的時間管理能力需要提升？
A 是
B 否
18. 您在面對壓力時，通常的應對方式是？
A 運動
B 聽音樂
C 找人傾訴
D 其他
19. 您認為自己在公共演講方面的能力如何？
A 很強
B 較強
C 一般
D 較弱
20. 您參與過的社會實踐活動主要集中在哪些方面？
A 法律援助
B 社會調查
C 社區(qū)服務
D 其他
21. 您對自己在問題解決能力方面的自我評價是？
A 很強
B 較強
C 一般
D 較弱
22. 您在團隊中通常擔任什么角色？
A 領導者
B 協(xié)調者
C 執(zhí)行者
D 觀察者
23. 您認為自己在適應新環(huán)境的能力如何？
A 很強
B 較強
C 一般
D 較弱
24. 您在學習中是否有嘗試過多種學習方法？
A 是
B 否
25. 您認為非認知能力的提升主要依賴于哪些因素？
A 教師指導
B 自我努力
C 同伴影響
D 家庭支持
26. 您是否愿意參加非認知能力提升的相關培訓？
A 是
B 否
27. 您認為學校在非認知能力培養(yǎng)方面的支持如何？
A 很好
B 一般
C 較差
D 不清楚
28. 您在學習過程中是否有意識地進行自我激勵？
A 是
B 否
29. 您希望通過什么方式提升自己的非認知能力？
30. 您還有其他想要補充的建議或意見嗎？
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