金水三幼晨間自主活動(dòng)的有效實(shí)施
為了更好的合理安排晨間自主活動(dòng),提高活動(dòng)的有效性,提升教師組織能力,增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)水平,現(xiàn)進(jìn)行自開學(xué)到現(xiàn)在的游戲情況調(diào)查,請(qǐng)每位教師積極填寫。
1.您的年齡班
小班
中班
大班
2.您的工作年限
1-3年
3-5年
5-9年
10年以上
3.您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)的場(chǎng)地安排合理嗎?
A 非常合理
B 較為合理
C 一般
D 不太合理
E 非常不合理
4. 您認(rèn)為場(chǎng)地如何劃分更為合理和有空間?晨間自主活動(dòng)應(yīng)該增加哪些內(nèi)容?
A 小中班都在樓下
B 小班在樓下,中大班在樓頂
C 小中班在樓下,大班在樓頂
5. 您認(rèn)為當(dāng)前晨間自主活動(dòng)對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)效果如何?
A 非常好
B 較好
C 一般
D 較差
E 非常差
6. 您對(duì)當(dāng)前晨間自主活動(dòng)的內(nèi)容形式滿意嗎?
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
E 非常不滿意
7. 您更傾向于采用哪種類型的晨間活動(dòng)?
A 完全自主
B 半自主 +自主
C 無(wú)自主 (做操)
8. 您認(rèn)為當(dāng)前晨間自主活動(dòng)的組織方式如何?
A 非常好
B 較好
C 一般
D 較差
E 非常差
9. 您希望晨間自主活動(dòng)的器械收放在哪里?
A 操場(chǎng)玩具柜
B 班級(jí)
11. 您認(rèn)為教師在晨間自主活動(dòng)中的角色應(yīng)該是什么?
A 指導(dǎo)者
B 參與者
C 觀察者
D 不參與
12. 您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)對(duì)幼兒的社交能力提升有幫助嗎?
A 非常有幫助
B 有幫助
C 一般
D 沒(méi)有幫助
E 完全沒(méi)有幫助
13. 您認(rèn)為幼兒晨間自主活動(dòng)的參與度如何?
A 非常高
B 較高
C 一般
D 較低
E 非常低
14. 您希望在晨間自主活動(dòng)中增加哪些互動(dòng)形式?
A 小組討論
B 游戲活動(dòng)
C 角色扮演
D 競(jìng)賽
E 其他
15. 您是否經(jīng)常對(duì)晨間活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行幼兒評(píng)估和反饋。
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 沒(méi)有
16. 您對(duì)晨間自主活動(dòng)的整體看法是什么?
17. 您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)中最需要改進(jìn)的地方是什么?
18. 如果是你,你想怎么組織?說(shuō)清楚建議和意見。
19. 冬令時(shí)和夏令時(shí)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有什么好的建議?
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