金水三幼晨間自主活動(dòng)的有效實(shí)施

為了更好的合理安排晨間自主活動(dòng)，提高活動(dòng)的有效性，提升教師組織能力，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)水平，現(xiàn)進(jìn)行自開學(xué)到現(xiàn)在的游戲情況調(diào)查，請(qǐng)每位教師積極填寫。

1.您的年齡班

小班中班大班

2.您的工作年限

1-3年3-5年5-9年10年以上

3.您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)的場(chǎng)地安排合理嗎？

A 非常合理B 較為合理C 一般D 不太合理E 非常不合理

4. 您認(rèn)為場(chǎng)地如何劃分更為合理和有空間？晨間自主活動(dòng)應(yīng)該增加哪些內(nèi)容？

A 小中班都在樓下B 小班在樓下，中大班在樓頂C 小中班在樓下，大班在樓頂

5. 您認(rèn)為當(dāng)前晨間自主活動(dòng)對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)效果如何？

A 非常好B 較好C 一般D 較差E 非常差

6. 您對(duì)當(dāng)前晨間自主活動(dòng)的內(nèi)容形式滿意嗎？

A 非常滿意B 滿意C 一般D 不滿意E 非常不滿意

7. 您更傾向于采用哪種類型的晨間活動(dòng)？

A 完全自主B 半自主 +自主C 無(wú)自主（做操）

8. 您認(rèn)為當(dāng)前晨間自主活動(dòng)的組織方式如何？

A 非常好B 較好C 一般D 較差E 非常差

9. 您希望晨間自主活動(dòng)的器械收放在哪里？

A 操場(chǎng)玩具柜B 班級(jí)

11. 您認(rèn)為教師在晨間自主活動(dòng)中的角色應(yīng)該是什么？

A 指導(dǎo)者B 參與者C 觀察者D 不參與

12. 您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)對(duì)幼兒的社交能力提升有幫助嗎？

A 非常有幫助B 有幫助C 一般D 沒(méi)有幫助E 完全沒(méi)有幫助

13. 您認(rèn)為幼兒晨間自主活動(dòng)的參與度如何？

A 非常高B 較高C 一般D 較低E 非常低

14. 您希望在晨間自主活動(dòng)中增加哪些互動(dòng)形式？

A 小組討論B 游戲活動(dòng)C 角色扮演D 競(jìng)賽E 其他

15. 您是否經(jīng)常對(duì)晨間活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行幼兒評(píng)估和反饋。

A 經(jīng)常B 偶爾C 沒(méi)有

16. 您對(duì)晨間自主活動(dòng)的整體看法是什么？

17. 您認(rèn)為晨間自主活動(dòng)中最需要改進(jìn)的地方是什么？

18. 如果是你，你想怎么組織？說(shuō)清楚建議和意見。

19. 冬令時(shí)和夏令時(shí)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有什么好的建議？

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