初中數(shù)學(xué)“課程思政”一體化調(diào)查問卷（教師版）

1. 問題一：您當前所教授的年級是？

初一初二初三其他

2. 問題二：您在數(shù)學(xué)教學(xué)中是否融入了思政教育元素？

經(jīng)常融入偶爾融入從未融入

3. 問題三：您認為在數(shù)學(xué)課程中融入思政教育的重要性如何？

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

4. 問題四：您通常采用哪些方式將思政教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)？

數(shù)學(xué)史介紹數(shù)學(xué)家的勵志故事數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系其他

5. 問題五：你認為學(xué)生在數(shù)學(xué)課中對思政教育內(nèi)容的反應(yīng)如何？

非常積極比較積極一般不太積極完全不積極

6. 問題六：您覺得在數(shù)學(xué)課中實施課程思政一體化面臨的挑戰(zhàn)是什么？

缺乏合適的教學(xué)資源時間有限學(xué)生興趣不高自身能力不足其他

7. 問題七：您希望得到哪方面的支持來更好的實施課程思政一體化？

教學(xué)資源支持專業(yè)培訓(xùn)同行交流學(xué)校政策支持其他

8. 問題八：您認為數(shù)學(xué)教師在課程思政一體化中應(yīng)承擔的責任是什么？

設(shè)計和實施教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生思考和討論評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與其他學(xué)科教師合作其他

9. 問題九：您是否愿意參加有關(guān)課程思政一體化的研討會和培訓(xùn)活動？

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

10. 問題十：您對初中數(shù)學(xué)“課程思政”一體化有什么建議或意見？

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