高中語文“跨媒介閱讀與教學(xué)”實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師）

尊敬的教師：

您好！為更好地了解高中語文“跨媒介閱讀與交流”的實(shí)施現(xiàn)狀，以期對(duì)日后教學(xué)提供有針對(duì)性的改進(jìn)策略，特邀您參與本次問卷調(diào)查。以下內(nèi)容僅供學(xué)術(shù)參考，您如實(shí)的填寫將對(duì)本研究的結(jié)果至關(guān)重要，非常感謝您的配合！

1.性別（ ）
2.年齡（ ）
3.任教年級(jí)（ ）
4.教齡（ ）
5.我非常了解“跨媒介閱讀與交流 ”任務(wù)群的任務(wù)和要求。
6.我認(rèn)為跨媒介是豐富語文學(xué)習(xí)的重要手段。
7.我愿意積極開展“跨媒介閱讀與交流”相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
8.我會(huì)在備課階段，為學(xué)生甄選優(yōu)質(zhì)媒介資源供學(xué)生參考。
9.我會(huì)在課前下發(fā)跨媒介背景下科學(xué)設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù)單。
10.我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生比較不同媒介的特點(diǎn)，辨識(shí)媒介信息。
11.我會(huì)結(jié)合單元內(nèi)容開展“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)。
12.我善于創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用多種媒介設(shè)備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
13.我會(huì)建立跨媒介學(xué)習(xí)共同體，深入交流，提高學(xué)生表達(dá)能力。
14.我會(huì)在課上對(duì)于存在問題的學(xué)生提供幫助，課后一對(duì)一指導(dǎo)。
15.我教給學(xué)生運(yùn)用跨媒介手段解決生活中的問題。
16.我側(cè)重在過程中考察學(xué)生獲取、表達(dá)信息的能力及求真態(tài)度。
17.我用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生“跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)成果。
18.我總是會(huì)在開展完“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)后自我反思。
19.我會(huì)充分利用校內(nèi)外資源，整合文字、電子、數(shù)字媒介資源。
20.您在進(jìn)行跨媒介閱讀與交流教學(xué)的組織和呈現(xiàn)過程中，更傾向于以下哪幾種媒介形式?
21.在開展跨媒介閱讀與交流教學(xué)過程中，您遇到過哪些困難?
22.在開展跨媒介閱讀與交流教學(xué)過程中，您認(rèn)為自身存在哪些不足?
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