10月理論培訓授課質量評價

1. 基本信息
科室
姓名
2. 教學老師
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3. 教學態(tài)度
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精神飽滿,儀表端莊,吐詞清楚,有良好的職業(yè)形象。
備課認真,熟悉講授內容,能脫稿流暢的講授。
4. 教學內容
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課前設定目標明確,課后小結知識點。
課程分布合理,舉例恰當,拓展延伸知識視野。
5. 教學環(huán)節(jié)
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普通話授課,語言清晰,聲音響亮,語速適中。
PPT設計形象生動,內容清楚,文字簡潔,便于記錄。
課時分布詳略得當,授課時間掌握到位,不超時。
6. 教學方法
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由臨床實例、社會熱點、多媒體演示等導入課程。
合理使用教具,運用現(xiàn)代化教學手段。
恰當運用表情手勢,授課生動具有吸引力。
采用設置疑問作業(yè)等方法啟發(fā)引導學習興趣。
運用多種方法復習強化鞏固知識點。
7. 教學效果
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教學秩序好,氣候活躍,發(fā)言積極。
對課程要求基本掌握,達到培訓目標。
8. 教學內容
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緊扣目標,概念準確,重點突出,講解難點,闡明疑點。
9. 教學環(huán)節(jié)
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思路清晰,層次清楚,分析透徹,論述嚴謹,邏輯性強。
10. 教學方法
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合理選用講授式、啟發(fā)式、探究式,PBL、TBL、CBL以及混合式等有效的教學方法和與手段。
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