孟瑩老師
1.任課老師在教育教學活動中是否有下列現(xiàn)象出現(xiàn)：①歧視學生，或?qū)Υ龑W生不公正公平的行為；②使用不文明語言批評學生；③動手打?qū)W生等。
A.會出現(xiàn)上述二種或以上現(xiàn)象；
B.會出現(xiàn)一種情況
C.從無上述現(xiàn)象出現(xiàn)
2.上課時有同學生病，老師采取的措施是
A.詢問病情，給予必要的幫助，嚴重者安排就醫(yī)
B.只詢問一下病情
C.不留意，不過問
3.發(fā)現(xiàn)有嚴重的思想或情緒問題的學生，老師采取的措施是
A.詳細了解情況，耐心進行疏導(dǎo)或教育
B.只簡單了解情況
C.不過問
4.老師是否經(jīng)常深入班級和學生，與同學交流談心，了解學生在學習上存在的困難和問題，并給予一定幫助
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從來不
5.有同學上課時經(jīng)常缺課、睡覺、吵鬧、玩手機，老師對他的態(tài)度是
A.課上及時制止并批評教育，課后查明原因、交流談心、幫助疏導(dǎo)
B.課上及時制止，不聽就由他去
C.不聞不問
6.老師上課是否考勤
A.每次上課考勤，很嚴格
B.有時不考勤或不嚴格
C.很少考勤或很不嚴格
7.老師上課時，對遲到、早退學生的處理方式是
A.記錄考勤，查明原因，批評教育
B.只記錄考勤
C.不作任何處置
8.班上有同學經(jīng)常甚至長期曠課，老師除登記考勤外，采取的其他措施是
A.查明原因，批評教育；通報學生科、班主任調(diào)查處理
B.查明原因，批評教育
C.未采取其他措施
9.有同學上課存在睡覺、吵鬧、玩手機、看小說、吃零食等不規(guī)范行為時，老師是否進行嚴格教育管理，效果怎樣
A.及時制止并批評教育,采取的措施嚴格有效,學生上課時不規(guī)范行為很少
B.能經(jīng)常進行管理和教育,但采取的措施效果有限,學生上課時不規(guī)范行為時常發(fā)生
C.很少或從不進行管理和教育,學生上課時不規(guī)范行為普遍存在
10.老師上課時，對不佩戴胸牌、衣著不整不雅、留長發(fā)怪發(fā)、穿拖鞋進課堂的現(xiàn)象采取的措施是
A.嚴格檢查并批評教育，采取有效措施督促改正，屢教不改者通報學生科、班主任處理
B.有時進行檢查并批評教育
C.從來不管不問
11.在教學中，老師是否對同學進行職業(yè)意識、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)形象教育
A.經(jīng)常進行
B.很少進行
C.從不涉及
12.在教學中（特別是實驗實訓(xùn)、生產(chǎn)實習、社會實踐、組織集體活動時），對學生的職業(yè)規(guī)范教育(工作或活動規(guī)范、著裝、安全、紀律)，老師是怎樣做的
A.集隊考勤，明確工作（活動）規(guī)范、著裝、安全、紀律要求，嚴格檢查執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時教育和處理
B.提出相關(guān)要求，檢查落實不夠嚴格認真
C.無任何要求和檢查
13.任課老師的言行是否有下列情況：①講臟話、粗話；②在教室內(nèi)抽煙,或亂丟煙頭垃圾；③衣著打扮與教師職業(yè)不相稱（如女教師濃妝艷抹,佩戴耳環(huán),染怪發(fā),染指甲；男教師留長發(fā)怪發(fā),蓄胡須）。
A.會出現(xiàn)上述二種或以上現(xiàn)象；
B.會出現(xiàn)一種情況
C.從無上述現(xiàn)象出現(xiàn)
14.你認為老師的教學素養(yǎng)如何？ 教學素養(yǎng)從以下五個方面評價：①講解熟練，語言準確、精練、生動，有感染力；②條理清晰，重點突出，邏輯性強；③板書工整、設(shè)計合理；④時間和內(nèi)容把握得當；⑤能激發(fā)和引導(dǎo)學生積極主動學習。
A.3個方面及以上表現(xiàn)較好；
B.1～2個方面表現(xiàn)較好；
C.各方面表現(xiàn)都一般。
15.老師上課是否有下列情況出現(xiàn)：①遲到、早退；②提前下課；③無教案上課；④有想講課就講、不想講課就讓學生自習看書等。
A.會出現(xiàn)上述三種或以上現(xiàn)象；
B.會出現(xiàn)1～2種情況
C.從無上述情況發(fā)生
16.老師在布置與批改作業(yè)時，做法是
A.每次課都布置一定量的作業(yè)并及時批改,錯誤之處有訂正或批注,時常進行講解
B.布置一定作業(yè)，大多能及時批改,但基本上是打勾、打叉或只寫"閱",有時進行講解
C.基本或從來不布置，基本或從來不批改、不講解
17.上課時間老師是否有接聽電話(甚至離開教室接聽電話)現(xiàn)象
A.從來沒有
B.有時有
C.經(jīng)常有
18.老師所教授的課程,安排現(xiàn)場教學、實驗實訓(xùn)、大型作業(yè)或其它職業(yè)能力訓(xùn)練的活動項目嗎
A.經(jīng)常安排
B.有項目，但很少
C.從不安排
19.老師上課方式，主要是以老師講授、學生聽課為主嗎
A.有時是
B.大部分時間是
C.基本上是
20.老師上課時，經(jīng)常使用多媒體課件、掛圖、教具模型、實物等輔助教學嗎
A.經(jīng)常使用
B.偶爾使用
C.很少或從不使用
21.你認為老師的教學方法如何
A.靈活多樣
B.不夠豐富
C.單一呆板
22.你覺得該老師上課時，課堂氣氛怎樣
A.絕大多數(shù)同學認真專注、興趣濃厚、積極配合參與，沒有或很少有睡覺、玩手機、看無關(guān)書籍、講小話等現(xiàn)象；
B.始終有少部分同學無興趣、不聽課、不參與，睡覺、玩手機、看無關(guān)書籍、講小話等。
C.絕大多數(shù)同學無興趣、不聽課、不參與，課堂亂哄哄的或死氣沉沉，普遍存在睡覺、玩手機、看無關(guān)書籍、講小話等現(xiàn)象。
23.你覺得本班同學喜歡或愿意學習該老師所授課程嗎
A.比較喜歡，愿意學習
B.不太喜歡，但還是愿意學習
C.不喜歡或很討厭，不愿意學習
24.你認為本班同學能聽得懂課程內(nèi)容嗎
A.聽得懂或基本聽得懂
B.有時聽得懂，有時聽不懂
C.基本聽不懂或完全聽不懂
25.該老師所授課程，你認為本班同學在知識和技能上有所收獲嗎
A.收獲很大
B.有一定收獲
C.收獲很少或基本沒有收獲
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