大學(xué)生心肺復(fù)蘇知識及實(shí)施意愿現(xiàn)狀調(diào)查問卷[修5]

尊敬的同學(xué)們:
       您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生心肺復(fù)蘇（CPR）知識掌握程度及施救意愿的調(diào)研。隨著社會對公共安全意識的不斷提升，掌握基礎(chǔ)的心肺復(fù)蘇技能已成為每位公民應(yīng)具備的重要能力之一，尤其是在緊急情況下，正確的CPR操作能夠極大地提高心臟驟停患者的生存率。本次問卷旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生群體對心肺復(fù)蘇知識的了解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、以及在實(shí)際情況下實(shí)施救援的意愿與障礙。您的回答將對我們分析現(xiàn)狀、制定有效的教育推廣策略、提升校園急救能力具有重要意義。
       本問卷采用匿名形式，所有信息將僅用于學(xué)術(shù)研究，確保您的個(gè)人隱私得到嚴(yán)格保護(hù)。問卷中的問題涉及基本信息、心肺復(fù)蘇知識認(rèn)知、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、施救意愿及影響因素等多個(gè)方面，預(yù)計(jì)耗時(shí)不超過10分鐘。請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真、客觀地填寫每一道題目。您的每一份回答都是我們寶貴的資料，將直接幫助我們更好地理解并改善當(dāng)前狀況。感謝您抽出寶貴時(shí)間參與本次調(diào)研，您的參與不僅是對我們研究工作的支持，更是對提升社會急救能力、守護(hù)生命安全的貢獻(xiàn)！
感知嚴(yán)重性
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1、我認(rèn)為如果不及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，心臟驟?？赡軐?dǎo)致嚴(yán)重的健康后果。
2、我了解心臟驟停是導(dǎo)致猝死的主要原因之一，因此我認(rèn)為這是一個(gè)嚴(yán)重的健康問題。
3、我認(rèn)為心臟驟停對受害者及其家庭帶來的心理和生理負(fù)擔(dān)是非常嚴(yán)重的。
4、我認(rèn)為在心臟驟停后，如果不立即實(shí)施CPR，受害者的生存機(jī)會會大大降低。
5、我認(rèn)為在緊急情況下，如果不實(shí)施CPR，受害者的生命安全會受到嚴(yán)重威脅。
反應(yīng)效能
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1、我認(rèn)為第一目擊者對患者實(shí)施CPR可以有效提高心臟驟?；颊叩纳媛?。
2、我認(rèn)為及時(shí)實(shí)施CPR能夠減少心臟驟停后的大腦損傷。
3、我認(rèn)為第一目擊者對患者實(shí)施CPR能夠維持患者的重要生命體征，直至專業(yè)醫(yī)療救助到來。
4、我認(rèn)為在緊急情況下實(shí)施CPR可以獲得社會的認(rèn)可和尊重。
5、我認(rèn)為成功實(shí)施CPR并挽救一個(gè)生命，會給自己帶來巨大的成就感。
行為態(tài)度
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1.在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，第一目擊者實(shí)施心肺復(fù)蘇對心臟驟停患者的救治非常重要。
2.心肺復(fù)蘇是有價(jià)值的，因?yàn)樗芡炀然颊呱?/div>
3.通過心肺復(fù)蘇挽救他人生命，我會很有社會價(jià)值感。
4.心肺復(fù)蘇不只是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，公眾應(yīng)該學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)，以便在必要時(shí)幫助他們的家人或其他人。
5.心肺復(fù)蘇術(shù)和 AED 對于挽救生命很重要。
主觀規(guī)范
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1.我的家人認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。
2.我的同學(xué)/朋友認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。
3.大多數(shù)其他對我來說很重要的人，認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。
4.社會公眾主流價(jià)值觀認(rèn)為第一目擊者應(yīng)當(dāng)對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。

描述性規(guī)范

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1.我的大多數(shù)朋友和同學(xué)，如果遇到心臟驟停事件，他們也會嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
2.我的大多數(shù)家庭成員，如果遇到心臟驟停事件，他們也會嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
3.大多數(shù)其他對我來說很重要的人，如果遇到心臟驟停事件，他們也會嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
4.我相信在心臟驟停的緊急情況下，大多數(shù)目擊者會采取行動進(jìn)行CPR。
感知風(fēng)險(xiǎn)
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1、我擔(dān)心為陌生人實(shí)施心肺復(fù)蘇會引起法律糾紛。
2、我擔(dān)心為陌生人實(shí)施心肺復(fù)蘇會被傳染上疾病。
3、我擔(dān)心由于心肺復(fù)蘇失敗而帶來不好的社會輿論。
自我效能
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1、我認(rèn)為自己具備在緊急情況下進(jìn)行心肺復(fù)蘇的能力。
2、遇到?jīng)]有呼吸及心跳的患者，我能正確實(shí)施心肺復(fù)蘇
3、我對實(shí)施心肺復(fù)蘇感到自信。
4、我能正確使用自動體外除顫儀（AED）
5、如果有人突然暈倒，我能正確評估其意識、心跳和呼吸
個(gè)人道德規(guī)范
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1.我認(rèn)為在目擊心臟驟停事件時(shí)，我有采取心肺復(fù)蘇行動的道德責(zé)任。
2.我相信在公共場合遇到緊急情況時(shí)，參與心肺復(fù)蘇是基于我自己的道德義務(wù)。
3.如果我在目擊某人心臟驟停時(shí)選擇不進(jìn)行心肺復(fù)蘇，我會感到違反了自己的道德原則。
4.如果有人因?yàn)槲覜]有及時(shí)提供幫助而致殘或死亡，我會感到遺憾和難過。
實(shí)施意愿
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1、我愿意對心臟驟停的患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。
2、我愿意對我的熟人（如同事、朋友）實(shí)施心肺復(fù)蘇。
3、我愿意對陌生人實(shí)施心肺復(fù)蘇。
親愛的同學(xué)們，隨著問卷的提交，您已經(jīng)完成了這次關(guān)于大學(xué)生心肺復(fù)蘇知識和施救意愿的重要調(diào)研。再次感謝您的積極參與和真誠反饋！您的每一份努力都在為構(gòu)建更加安全、健康的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。期待未來能有更多機(jī)會與您一起，為守護(hù)生命、傳遞愛心而努力。祝您學(xué)業(yè)有成，生活愉快！
基本信息
1.您的年齡（周歲）:
2.您的性別:
3.您的年級:
4.您的專業(yè):
5. 您有急救培訓(xùn)經(jīng)歷嗎?
6.您的父親或者母親從事醫(yī)療行業(yè)嗎?
7.您家族中有心臟驟?；蛐呐K疾病的病史嗎?
8.您有真實(shí)參與急救搶救的經(jīng)歷嗎？
知識部分
1.如何判斷一個(gè)人有無意識？
2.判斷患者呼吸停止的正確方法是？
3.如何判斷一個(gè)人是否心跳停止？
4.現(xiàn)場進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇時(shí)，傷病員的正確體位是 ？


5.心肺復(fù)蘇的正確步驟？
A人工呼吸  B開放氣道  C胸外按壓
6.成人胸外按壓的頻率是？
7.胸外按壓的深度為？
8.成人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外按壓的位置？
9.成人單人心肺復(fù)蘇時(shí)按壓與吹氣之比為？

10.AED的電極片應(yīng)如何放置？

11.以下哪個(gè)描述最準(zhǔn)確地反映了CPR成功的基本生理指標(biāo)？

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