教育碩士數(shù)字勝任力現(xiàn)狀調查問卷

親愛的同學：
       您好！本問卷旨在開展教育碩士數(shù)字勝任力調查研究，僅供學術研究之用，對您并無任何負面影響。我們誠摯邀請您參與本次問卷填寫，您的反饋對我們的研究具有重大價值。感謝您的支持與配合！祝您生活愉快！
一、基本信息部分
1. 您的性別是:
2. 您的年級是:
3. 您的年齡是：
4. 您的專業(yè)是：
二、數(shù)字勝任力自評部分
說明：請您根據(jù)您的實際情況，對每項描述的符合程度進行選擇。
4. 我能按需選擇和熟練使用常見的數(shù)字工具（如電子白板、在線教學平臺等）：
5. 請根據(jù)您使用以下技術工具的熟練程度進行評分，其中0表示“非常不熟悉”，10表示“非常熟練”：
教學設備（如智能白板、投影儀）
0
10
教學軟件(如PPT、教學管理系統(tǒng))
0
10
網(wǎng)絡學習平臺(如MOOCs、在線教室)
0
10
數(shù)字化創(chuàng)作工具(如視頻制作、圖形設計軟件)
0
10
編程軟件(如Scratch、Python IDE)
0
10
社交應用(如微信、釘釘)
0
10
數(shù)據(jù)分析工具(如Excel、SPSS)
0
10
云存儲服務(如百度云、阿里云盤)
0
10
6. 我掌握了加工和制作數(shù)字學習資源的方法，能夠修改、設計、制作或開發(fā)不同形式的數(shù)字學習內容與資源：
7. 我掌握了規(guī)劃和管理數(shù)字軟件學習資源的方法，并能合理存儲、整理、共享數(shù)字學習資源.
信息和知識：
8. 我掌握了規(guī)劃和管理數(shù)字教學硬件的方法，能夠對常用數(shù)字教學設備進行日常維護：
9. 我掌握了設計和創(chuàng)建數(shù)字學習環(huán)境的方法，能對數(shù)字學習資源、設備、軟件、工具和情境進行有效整合，支持學生數(shù)字學習活動的開展：
10. 我能夠對教育數(shù)據(jù)進行敏銳的判斷和洞察，熟練地收集、管理、處理和分析教學活動中的數(shù)據(jù)，有效地展現(xiàn)分析結果并支持教學決策，同時確保個人信息隱私和教育數(shù)據(jù)安全：
11. 我能圍繞學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，設定教學目標、設計教學內容、采用數(shù)字教學模式(如項目式學習和混合學習等)、選擇數(shù)字資源工具、設計數(shù)字評價方案等：
12. 我能借助數(shù)字教學資源與工具，有效激發(fā)學生的學習動機，鼓勵學生積極參與教與學活動過程，組織學生開展自主學習、合作學習，以及向學生提供使用技術學習的機會：
13. 在數(shù)字教學環(huán)境中，學生可能會表現(xiàn)出不同的學習行為偏差，例如分心、過度依賴技術等。請評估您在監(jiān)測這些行為、進行必要的干預、引導學生糾正這些行為，并調整教學策略以應對這些行為偏差的能力：
14. 我能依據(jù)教學目標，利用數(shù)字評價方案與評價工具，基于教育數(shù)據(jù)進行過程評價和結果評價，并引導學生進行自評和他評：
15. 我能夠綜合不同形式評價中所發(fā)現(xiàn)的教學問題，利用數(shù)字思維工具深入反思，提出針對性的改進方案：
16. 我能積極關注、學習數(shù)字技術促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的知識和經驗，不斷提高自身的數(shù)字專業(yè)能力：
17. 我能積極學習新的數(shù)字技術，關注專業(yè)發(fā)展前沿，不斷促進自身的專業(yè)成長：
18. 我能有效運用數(shù)字社交工具或協(xié)作工具，與專家、同事、同學和學生有效溝通和協(xié)作，共享和交換知識經驗，并促進學生的數(shù)字溝通協(xié)作：
19. 在數(shù)字技術應用和數(shù)字教學活動開展中，我敢于質疑和批判，能進行邏輯性地分析推理、判斷和決策：
20. 我能主動發(fā)現(xiàn)數(shù)字教與學中的問題，借助數(shù)字思維工具，從新穎的角度分析問題，激發(fā)思想，提出新的想法和方案，或開發(fā)出原創(chuàng)作品，創(chuàng)新教與學活動的開展：
21. 我能理解數(shù)字技術及其對社會與教育發(fā)展的影響，認可數(shù)字技術在教育中的價值，愿意、積極、主動地在教育中使用數(shù)字資源和工具：
22. 我能遵守數(shù)字道德與倫理準則，并遵守版權法等數(shù)字法律法規(guī)：
23. 我能關注發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務，并能借助數(shù)字技術開展多樣性的智育、德育、體育和藝育等活動：
24. 我有社會參與意識，能參與創(chuàng)建數(shù)字校園文化，并積極參與社會公共教育活動：
25. 我相信自己能勝任數(shù)字教學活動的開展，并達成教學目標：
26. 沒有他人監(jiān)督的情況下，我能夠自覺、主動、科學地使用數(shù)字技術工具：
27. 我能夠敏捷、適應性、多樣性地調整策略，以適應數(shù)字教學活動的開展：
28. 我在數(shù)字教學中，遇到困難、挫敗或阻礙時，仍堅毅不屈，堅持到底：
29. 我傾向于與他人共享數(shù)字資源和教學經驗，并在數(shù)字教學項目中積極協(xié)作：
30. 我在數(shù)字教學中，能為自己或學生建立挑戰(zhàn)性的教學目標，并為達到這樣的目標而不懈努力：
標題
教學設備（如智能白板、投影儀）
0
10
教學軟件(如PPT、教學管理系統(tǒng))
0
10
網(wǎng)絡學習平臺(如MOOCs、在線教室)
0
10
數(shù)字化創(chuàng)作工具(如視頻制作、圖形設計軟件)
0
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編程軟件(如Scratch、Python IDE)
0
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社交應用(如微信、釘釘)
0
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數(shù)據(jù)分析工具(如Excel、SPSS)
0
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云存儲服務(如百度云、阿里云盤)
0
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