小學教師教學方式轉(zhuǎn)變情況調(diào)查
尊敬的老師，您好！非常感謝您在百忙之中對我們調(diào)查工作的支持。本調(diào)查旨在了解當前小學數(shù)學教師教學方式情況，以便為數(shù)學教師課堂教學方式的轉(zhuǎn)變提出比較科學而又切實的建議。完成本問卷大概需要2-3分鐘，請您根據(jù)自身情況如實回答問卷中的題目，填寫與統(tǒng)計問卷采用不記名的方式，不會對您造成任何消極影響，調(diào)查結(jié)果也僅作為學術(shù)研究使用。真誠感謝您的支持與配合。
1.
您在課堂上經(jīng)常使用哪種方式進行教學？
A.教師講授為主
B.學生自主學習
C.小組合作學習
D.探究式
E.互動式
2.
您的課堂教學時間安排是？
A.幾乎所有時間由教師講解，偶爾還擠占其它時間
B.大部分時間由教師講解,小部分時間由學生自學、討論、練習
C.教師講解時間與學生自學、討論、練習時間相當
D.大部分時間學生自學、討論、練習，小部分時間由教師講
E.講、練時間不一定，有多有少
3. 新課程體系倡導數(shù)學課堂教學方式的轉(zhuǎn)變，強調(diào)探究教學、體驗教學、信息技術(shù)與學科教學整合等，您現(xiàn)在是？
A. 已經(jīng)認識到其重要性，但沒有采用
B.已經(jīng)認識到其重要性，且進行了一些了解，只是偶爾采用;
C.已經(jīng)認識到其重要性，并進行了系統(tǒng)性的學習，經(jīng)常采用;
D.沒有 或沒有完全意識到其重要性，沒有采用
4. 如果你愿意嘗試新的數(shù)學課堂教學方式，您認為最合適的方式是什么？
A.探究式教學
B.實踐教學，以活動為主線
C.合作式教學
D.情景化教學
E.游戲化教學
F.其他
5. 您對學生的評價主要是通過？
A.作業(yè)
B.獲獎情況
C.檔案袋評定
D. 課堂表現(xiàn)評價
E. 綜合素質(zhì)
F.考試成績
G.其他
6. 在數(shù)學評價中，你會讓學生參與評價過程，實現(xiàn)師生互評，生生互評嗎？
會
偶爾會
基本不會
不會
7.
對學習困難的學生，您的做法是？
A.以鼓勵為主
B. 以幫助為主
C.以批評為主
D.視而不見
8. 您認為小學數(shù)學教學中最需要加強的是什么？
A. 課堂互動
B. 實踐體驗
C. 創(chuàng)新思維
D. 合作交流
E. 自主學習
9. 您認為學生學好數(shù)學最應具備的重要個性品質(zhì)是？ (限選三項)
A.學習興趣
B.學習目的
C.學習習慣
D.科學態(tài)度
E.自信心
F.其他
10. 你認為數(shù)學老師應該如何提高課堂互動性？
A.經(jīng)常提問學生，讓學生參與討論
B.組織小組活動，讓學生合作解決問題
C. 利用數(shù)字技術(shù)，增加課堂趣味性
D.鼓勵學生分享自己的學習經(jīng)驗和心得
E.角色扮演
11. 你認為數(shù)學課堂上應該有哪些創(chuàng)新的教學方式？
A.數(shù)學游戲
B.數(shù)學拓展
C.數(shù)學實驗
D.數(shù)學思維訓練
E.其他
12. 您認為今后應該如何讓學生更好地掌握數(shù)學知識？
A. 給學生提供更多的練習機會
B. 強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握
C. 鼓勵學生自主學習和探究
D. 提供多樣化的學習資源和方式
E.注重培養(yǎng)學生的思維能力
13. 您認為當前迫切需要在以下哪些方面提高自己?
A. 學科專業(yè)知識
B.課堂組織能力
C. 新課程理念
D. 教學活動的創(chuàng)新、優(yōu)化
E. 現(xiàn)代教育技術(shù)理論與技術(shù)
14. 學校領(lǐng)導對數(shù)學教師的課堂教學方式轉(zhuǎn)變情況是？
A.很重視，經(jīng)常聽課一起研究問題;
B.比較重視，少量聽課研究問題;
C.一般重視， 只在考試或質(zhì)量檢查時關(guān)心，平時不關(guān)心; .
D.基本不過問
15. 您經(jīng)常使用數(shù)字化教學資源進行小學數(shù)學教學？
A．經(jīng)常使用
B．偶爾采用數(shù)字化教學
C．傳統(tǒng)教學，基本不會用數(shù)字化教學
16. 您認為數(shù)字化教學資源在小學數(shù)學教學中的作用是什么？
A. 提高學生的學習興趣
B. 幫助學生理解抽象的數(shù)學概念
C. 增強學生的數(shù)學思維能力
D.提高學生數(shù)學課堂的學習效率
E. 其他
17. 您對數(shù)字化工具的掌握程度？
A．善于使用各種教學設(shè)備、軟件、平臺，特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段
B．掌握程度一般
C．基本不會使用數(shù)字化教學工具
18. 您是否因為網(wǎng)絡(luò)中有較多的教學資源，而直接運用網(wǎng)絡(luò)上的教案進行教學？
是
否
19. 您是否能夠熟練地制作多媒體教學課件并與數(shù)學課程相結(jié)合？
A.能
B.基本不能
C.完全不能
20. 您通常使用數(shù)字工具是為了？
A.實時收集學生反饋
B.改進教學行為
C.優(yōu)化教學環(huán)節(jié)
D.調(diào)控教學進程
E.分析學生學習情況
F.對學生進行綜合性評價
G.其他
21. 您是否能利用數(shù)字技術(shù)資源發(fā)現(xiàn)學生學習差異，開展針對性指導？
是
否
22. 您是否能夠利用數(shù)字技術(shù)資源輔助開展多種形式心理健康教育、德育？
是
否
23. 您認為阻礙教師轉(zhuǎn)變教學方式的原因可能是？
A.現(xiàn)行的考試與評價制度不適
B.班級規(guī)模過大
C.教師培訓不足或不到位
D.教學設(shè)備、設(shè)施等不能滿足教學現(xiàn)實的需要，條件不配套
E.教師觀念、知識、能力等未跟上時代的步伐
F.其它原因
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