項目化互動自我調(diào)節(jié)深度學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1、您的姓名：

2、性別： 

3、您的年齡：

4、民族：

5、年級：

6、您所在學(xué)校名稱：

1、我認(rèn)為教師能夠清晰地解釋課程中的概念，使得學(xué)習(xí)過程更加順暢

2、我認(rèn)為教師使課程變得有趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣

3、我認(rèn)為課程在智力上是具有挑戰(zhàn)性的，鼓勵我思考

4、我認(rèn)為課程具有挑戰(zhàn)性，能夠促使我實現(xiàn)更好的自己，不斷努力追求學(xué)術(shù)上的卓越

5、我認(rèn)為課程提供了深入探索想法或概念的機(jī)會

6、我認(rèn)為課程匯集了不同主題的信息和想法，擴(kuò)展了我的知識視野

7、我認(rèn)為課程提供了將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的機(jī)會

8、我認(rèn)為課程的評價標(biāo)準(zhǔn)是清晰的

9、我認(rèn)為課程的評分和評估過程是公正的

10、我認(rèn)為在課程中得到的反饋很及時，讓我能夠迅速了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方

11、在課程中我收到了關(guān)于我學(xué)習(xí)的評價，能夠幫助我理解自己的強(qiáng)項和需要進(jìn)一步努力的領(lǐng)域

12、在課程中，我在需要時總能及時地聯(lián)系到教師，他們總是樂于提供幫助

13、我認(rèn)為在課程中已經(jīng)收到了足夠的建議和指導(dǎo)來支持我的課程學(xué)習(xí)

14、在課程中，在我需要做出學(xué)習(xí)選擇時，我總能獲得有益的建議，幫助我做出明智的決策

15、我認(rèn)為課程組織得非常好，各項活動和任務(wù)的進(jìn)展都很順暢，讓我能夠更加專注于學(xué)習(xí)

16、我認(rèn)為課程的時間安排很適合我，有足夠的時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)

17、我認(rèn)為課程的溝通方式非常有效，讓我面對變化時能夠迅速適應(yīng)調(diào)整，減少了不確定性和潛在的壓力

18、我認(rèn)為課程提供的線上教學(xué)資源和設(shè)施非常充足，很好地支持了我的學(xué)習(xí)需求，使我能夠高效地完成課程任務(wù)

19、我認(rèn)為線上課程的資源非常全面，為我的學(xué)習(xí)提供了堅實的支持，幫助我深入研究和拓展知識

20、我能夠在需要時方便地訪問課程的視頻資源，這些資源的可用性對我理解和掌握課程內(nèi)容至關(guān)重要

21、在開始學(xué)習(xí)之前，我會先為自己制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃

22、我會定期查看課程指南，以確保我能夠順利地完成這門課程

23、我能夠跟蹤自己的課程進(jìn)展，確保我在學(xué)習(xí)路徑上保持正確的方向

24、我會規(guī)劃好完成課程作業(yè)的時間表，以確保我能按時提交

25、在著手學(xué)習(xí)任務(wù)之前，我會先了解任務(wù)的具體要求和目標(biāo)

26、我能夠努力理解本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容

27、我會定期回顧這門課程的最新學(xué)習(xí)任務(wù)，以保持進(jìn)度

28、為了克服拖延，我會為每項任務(wù)設(shè)定一個明確的完成期限

29、我經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，以總結(jié)我在課程中的收獲

30、我會依據(jù)教師提供的評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的作業(yè)進(jìn)行自我評估

31、在開始課程任務(wù)之前，我會梳理自己已經(jīng)知道了什么，不知道什么，需要知道什么

32、在需要幫助時，我會主動向我的老師提問

33、在需要幫助時，我會及時向我的老師尋求幫助

34、我盡可能清晰地提出自己的問題，以便與老師進(jìn)行有效溝通

35、對于任何不明確的信息，我會請求老師提供進(jìn)一步的闡釋

36、遇到難以理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，我會請求老師幫助我進(jìn)行解釋

37、我會毫不猶豫地與老師分享我對自己學(xué)習(xí)進(jìn)展的任何擔(dān)憂

38、在需要時，我會向老師清晰地闡述我對課程內(nèi)容的理解

39、遇到任何可能影響我課程參與或表現(xiàn)的意外情況，我會及時告知老師

40、在課程中，我會以尊重和禮貌的態(tài)度向老師表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法

41、在課程中，我經(jīng)常與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動

42、我會提前規(guī)劃好在線上和線下與同學(xué)們的互動活動

43、一旦有機(jī)會，我總是樂于幫助其他同學(xué)

44、即使不是課程要求，我也會主動與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動

45、在課程中，我能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情境使用不同的互動技巧

46、我在參與課程時，能夠盡量調(diào)整自己的交流方式，以適應(yīng)其他同學(xué)的風(fēng)格

47、在課程討論中，我會對同學(xué)們的貢獻(xiàn)給予積極且有建設(shè)性的反饋

48、我會定期瀏覽討論板，關(guān)注其他同學(xué)的發(fā)言和討論

49、當(dāng)需要幫助時，我會主動向其他同學(xué)求助

50、我會及時回應(yīng)同學(xué)們的提問和評論，保持良好的互動

51、我的老師通過提供有用的提示和線索來幫助我解決問題

52、我的老師通過將復(fù)雜問題拆解成簡單步驟，協(xié)助我們解決難題

53、為了協(xié)助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我的老師會向我們介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

54、為了協(xié)助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我的老師會提醒我們注意任務(wù)的具體要求和評分標(biāo)準(zhǔn)

55、我能夠記住課程中的概念、要領(lǐng)或方法，并能以幾乎相同的形式重復(fù)它們

56、我能夠分析思想、經(jīng)驗或理論的基本要素，例如深入研究特定情況并考慮其組成部分

57、我能夠綜合和組織想法、信息或經(jīng)驗，以形成新的、更復(fù)雜的解釋和關(guān)系

58、我能夠?qū)π畔ⅰ⒄擖c(diǎn)或方法的價值做出判斷，例如檢查其他人如何收集學(xué)習(xí)資源，并評估他們結(jié)論的可靠性

59、我能夠?qū)⒗碚摶蚋拍顟?yīng)用于實際問題或新情況

60、我能夠?qū)⒃谝郧暗恼n程中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在該課程項目中進(jìn)行應(yīng)用

61、課程學(xué)習(xí)幫助我與其他學(xué)科領(lǐng)域的知識建立聯(lián)系

62、課程學(xué)習(xí)使我能夠獲得其他學(xué)科的能力

63、課程學(xué)習(xí)使我能夠更好地理解其他科目

64、課程學(xué)習(xí)使我能夠?qū)⒃谶@門課程中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中