人機協(xié)同習作評改學生問卷調(diào)查

尊敬的同學:

你好！人機協(xié)同習作評改是一種將人的智慧與智能評改軟件等功能相結(jié)合，對學生的習作進行評價和修改的方式。其中，人可以發(fā)揮對內(nèi)容深度理解、情感把握、創(chuàng)意識別等優(yōu)勢，機器則利用其高效的數(shù)據(jù)處理能力，比如快速檢查語法錯誤、拼寫錯誤、部分格式問題等，二者相互配合，更好地完成習作評改工作。

為了更好地了解大家在習作評改方面的情況以及對人機協(xié)同習作評改的看法，我們開展了這次問卷調(diào)查。你的回答將對我們的研究非常有幫助，請認真填寫哦！問卷是匿名的，不用擔心個人信息泄露，謝謝你的配合！

一、個人信息

1. 你所在的年級:

A. 三年級B. 四年級C. 五年級D. 六年級

2. 你平時喜歡寫作嗎?

A. 非常喜歡B. 比較喜歡C. 一般D. 不太喜歡E. 很不喜歡

二、習作評改現(xiàn)狀

3. 你希望老師多久批改一次你的習作（作文、周記等）?

A.寫完三天以內(nèi)批改B. 一周批改一次C. 兩周批改一次D. 一個月批改一次

4. 當老師批改完你的習作后，你會認真看老師的評語和修改建議嗎?

A. 總是認真看，并且會按照建議修改B. 經(jīng)常看，大部分時候會參考建議C. 偶爾看，覺得有用的才會注意D. 很少看，不太關(guān)心評語E. 幾乎不看

5. 在習作評改過程中，你覺得自己最大的困難是什么?（可多選）

A. 不知道怎么寫開頭和結(jié)尾B. 內(nèi)容空洞，不知道寫什么C. 語句不通順，錯別字多D. 用詞不準確，表達不生動E. 邏輯不清晰，結(jié)構(gòu)混亂F. 其他（請注明）

三、對人機協(xié)同習作評改的了解與態(tài)度

6. 你聽說過人機協(xié)同習作評改嗎?

A. 聽說過，并且很了解B. 聽說過，但不太了解C. 好像聽說過，但不清楚是什么D. 完全沒聽說過

7. 你覺得人機協(xié)同習作評改會對你的寫作有幫助嗎?

A. 肯定會有很大幫助B. 可能會有一些幫助C. 不太確定有沒有幫助D. 可能沒什么幫助E. 肯定沒有幫助

8. 如果有人機協(xié)同習作評改，你愿意嘗試嗎?

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 可以試試D. 不太愿意E. 絕對不愿意

四、對人機協(xié)同習作評改的需求

9. 你希望人機協(xié)同習作評改系統(tǒng)能幫你做什么?（可多選）

A. 檢查語法和拼寫錯誤B. 提供更好的詞匯和句子建議C. 分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯D. 給出寫作思路和主題拓展建議E. 評價文章的整體質(zhì)量和優(yōu)點F. 其他（請注明）_________ _

10. 你希望人機協(xié)同習作評改系統(tǒng)以什么樣的方式給你反饋?（可多選）

A. 文字評語B. 語音講解C. 標注錯誤和修改示例D. 提供相關(guān)范文和學習資料E. 其他（請注明）

11. 你覺得人機協(xié)同習作評改系統(tǒng)應(yīng)該在哪些方面更符合你的需求?（可多選）

A. 簡單易懂，容易操作B. 評價準確，建議實用C. 有趣味性，能吸引我D. 可以和我互動交流E. 其他（請注明）

五、對人機協(xié)同習作評改的期望

12. 你希望通過人機協(xié)同習作評改，自己在寫作方面能有哪些進步?（可多選）

A. 提高寫作速度B. 增加作文的字數(shù)C. 讓作文更有文采D. 改進寫作中的錯誤E. 學會更好地組織文章結(jié)構(gòu)F. 其他（請注明）

13. 你認為人機協(xié)同習作評改和老師批改相比，有什么優(yōu)點?（可多選）

A. 速度更快，能及時得到反饋B. 更客觀，不會受老師個人喜好影響C. 可以提供更多樣化的建議D. 能反復(fù)使用，隨時查看E. 其他（請注明）

14. 對于人機協(xié)同習作評改系統(tǒng)，你有什么期望或建議?（可多選）

A. 希望它能更智能，理解我的寫作意圖B. 多一些鼓勵和表揚的話語C. 針對我的問題提供個性化的訓練D. 保護我的隱私，不泄露我的作文E. 其他（請注明）

15. 再次感謝你參與本次問卷調(diào)查！如果你還有其他想說的關(guān)于習作評改的想法，歡迎在下面空白處寫下來哦。

更多問卷復(fù)制此問卷