臨床小講課評(píng)分表（同行）10月28日
麻醉學(xué)規(guī)培基地；麻醉與圍術(shù)期醫(yī)學(xué)中心
聽(tīng)課老師姓名：
課程指導(dǎo)醫(yī)師：
小講課主題
您得身份是
同行教師
督導(dǎo)教師
授課主題圍繞住培細(xì)則，聚焦臨床實(shí)際問(wèn)題
5
4
3
2
1
培訓(xùn)目標(biāo)明確、具體、可衡量
5
4
3
2
1
課件畫(huà)面簡(jiǎn)潔，字體大小配色合理，邏輯結(jié)構(gòu)清晰
5
4
3
2
1
根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)方法選擇適當(dāng)
5
4
3
2
1
開(kāi)場(chǎng)快速吸引住院醫(yī)師注意力，并自然導(dǎo)入授課主題
5
4
3
2
1
學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐建立聯(lián)系
5
4
3
2
1
授課過(guò)程中，善于與住院醫(yī)師互動(dòng)，避免單向灌輸
5
4
3
2
1
提供現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，指導(dǎo)住院醫(yī)師運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容
5
4
3
2
1
引導(dǎo)住院醫(yī)師共同回顧所學(xué)內(nèi)容
5
4
3
2
1
通過(guò)適當(dāng)方式，評(píng)估學(xué)習(xí)效果
5
4
3
2
1
課程中融入思政與醫(yī)學(xué)人文內(nèi)容
5
4
3
2
1
儀態(tài)端正，肢體語(yǔ)言適當(dāng)
5
4
3
2
1
關(guān)注住院醫(yī)師現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
5
4
3
2
1
尊重住院醫(yī)師，及時(shí)鼓勵(lì)住院醫(yī)師參與
5
4
3
2
1
講解內(nèi)容條理清晰，邏輯性強(qiáng)
5
4
3
2
1
語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言連貫，無(wú)不必要口頭語(yǔ)
5
4
3
2
1
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