關(guān)于在農(nóng)村小學(xué)心理健康教育在語(yǔ)文課堂中的滲透現(xiàn)狀分析
1. 您的性別是?
男
女
2. 您的學(xué)歷?
本科
碩士及以上
3. 您的從教時(shí)長(zhǎng)?
4-5年
6-10年
11-15年
15年以上
4. 貴校有無(wú)開設(shè)專門的心理健康教育課程?
有
無(wú)
不清楚
5. 貴校有無(wú)專職的心理健康教師?
1-2名
3-4名
5-6名
沒有
不清楚
6. 您所在班級(jí)課程表上心理健康教育課是怎么安排的?
一周兩節(jié)
一周一節(jié)
兩周一節(jié)
不清楚
其他
7. 您所在班級(jí)學(xué)生一周實(shí)際上多少節(jié)心理健康教育課?
一周兩節(jié)
一周一節(jié)
兩周一節(jié)
不清楚
其他
8. 您對(duì)學(xué)生日常心理的情況了解嗎?
非常了解
比較了解
不太了解
不了解
9. 您覺得在小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有必要嗎?
非常有必要
比較有必要
不太必要
沒有必要
10. 您是否接受過(guò)心理健康教育培訓(xùn)?
是
否
11. 您對(duì)心理健康教育的目標(biāo),內(nèi)容,方法的了解程度?
非常了解
比較了解
不太了解
不了解
12. 您是否認(rèn)真研讀過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)生心理健康方面的內(nèi)容,并且在教學(xué)實(shí)踐中注意實(shí)施運(yùn)用?
認(rèn)真研讀并實(shí)施
認(rèn)真研讀但實(shí)施困難
只是粗略看看
13. 您認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科教育與心理健康教育相互滲透有必要嗎?
非常有必要
比較有必要
不太必要
沒有必要
14. 您認(rèn)為在語(yǔ)文學(xué)科教育中滲透心理健康教育的難易程度是?
非常容易
比較容易
比較困難
非常困難
15. 您認(rèn)為在語(yǔ)文教材和相關(guān)資料中挖掘心理健康教育內(nèi)容的難易程度是?
非常容易
比較容易
比較困難
非常困難
16. 您認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響大嗎?
影響非常大
影響比較大
影響一般
沒有影響
17. 您將有關(guān)心理健康教育的內(nèi)容融入語(yǔ)文教學(xué)的頻率是?
總是
有時(shí)
偶爾
從不
18. 您將心理健康相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)融入語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的頻率是?
總是
有時(shí)
偶爾
從不
19. 您運(yùn)用學(xué)生的作文和日記來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理困惑的頻率是?
總是
有時(shí)
偶爾
從不
20. 在語(yǔ)文課堂中滲透心理健康教育,您覺得目前您自身還需要哪些提升或幫助?
提升自身專業(yè)能力
加強(qiáng)對(duì)教材文本的解讀
開發(fā)課程資源的能力
學(xué)校增加對(duì)這方面的重視,提供相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)。
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