能準確把握學生年齡群的典型發(fā)展特征，并了解個體例外的特殊學生
學習活動適合不同的學習者，有利于教學目標的實現(xiàn)。學生參與度高
教師與學生間的交流體現(xiàn)出真正的尊重和關(guān)心，學生愿意與教師分享話題
小組學習組織良好，學生總能進行有效學習，對自己學習效率負責，每一個人都參與到學習中
對學生的不規(guī)矩行為的回應是高度有效的或者學生的行為舉止完全得體
教學目的清晰，能把教學目的與學生的興趣相結(jié)合，學生清楚地知道學習目標及做什么來達到目標
教師口語和書面語正確，富有表現(xiàn)力，精心選詞，豐富課堂
學生在討論中暢所欲言，各抒己見，也愿意傾聽他人的觀點
學習小組與教學內(nèi)容匹配，適合學生或者本科的教學目的
必要時，成功地對一堂課進行合理的調(diào)整