護理實習(xí)生滿意度調(diào)10月第四周

1. 你所在的學(xué)校
2. 你本次實習(xí)的科室
一、帶教師資
3. 1.科室是否為一對一帶教?
4. 2.你的一對一帶教老師是:
5. 3.你更換了幾位帶教老師? ,原因是? 帶教老師名字分別為:
6. 4.帶教老師是否能夠耐心、有效地解答你的問題,主動講解相關(guān)知識?
7. 5.帶教老師能否做到放手不放眼,執(zhí)行各項操作時能在旁及時給予指導(dǎo)?
8. 6.帶教老師能否認(rèn)真、及時完成學(xué)生的出科理論和操作考核?
9. 7.護士長是否關(guān)注教學(xué)內(nèi)容,提供相關(guān)指導(dǎo)與支持?
二、教學(xué)內(nèi)容及方式
10. 8.教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系臨床實踐,能夠切實應(yīng)用于實際護理工作中
11. 9.教學(xué)內(nèi)容講解條理清晰、邏輯性強,突出重難點,容易理解和吸收
12. 10.科室授課采用的示教室理論講授、床邊查房等教學(xué)方式有利于知識掌握
13. 11.理論教學(xué)與臨床實習(xí)的比例適當(dāng),理論知識能有效指導(dǎo)實踐操作,兩者之間存在良好的銜接
14. 12.教學(xué)內(nèi)容能考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
15. 13.教學(xué)過程中有足夠的機會讓實習(xí)生參與討論、模擬操作、案例分析等,促進主動學(xué)習(xí)和知識的深化
二、帶教效果
16. 14.通過帶教,你的護理安全意識得到提高
17. 15.通過帶教,你能夠與患者(或家屬)進行良好的溝通
18. 16 .通過臨床帶教,你更加適應(yīng)臨床護理工作模式
19. 17.通過培訓(xùn),你的操作實踐能力和專業(yè)技能得到提高
20. 18.教學(xué)培訓(xùn)能夠幫助你勝任臨床護理工作
21. 19.教學(xué)方法激發(fā)了你的學(xué)習(xí)興趣并促進了知識吸收
三、人文關(guān)懷
22. 20.在工作中遇到困難時,科室老師能主動提供幫助
23. 21.帶教老師能尊重你的感受
24. 22.帶教老師能關(guān)心你的學(xué)習(xí)、生活情況
四、工作環(huán)境、學(xué)習(xí)資源
25. 23.實習(xí)科室的整體環(huán)境干凈整潔,有利于工作和學(xué)習(xí)?
26. 24.科室提供的學(xué)習(xí)資料能夠滿足學(xué)習(xí)要求
27. 25.你最滿意的帶教老師及理由(請寫清楚科室及姓名,可寫一人或多人,并請寫出該帶教老師的優(yōu)點,評價必須實事求是、不能帶有感情色彩)?
28. 26.你最不滿意的老師及理由(請寫清楚科室及姓名,請寫清楚科室及姓名,可寫一人或多人,并請寫出該帶教老師有待改進的地方,評價必須實事求是、不能帶有感情色彩)?
29. 27.你認(rèn)為在此科室的實習(xí)過程中還有哪些不足?
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