關(guān)于“幼兒園二十四節(jié)氣主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略研究”問卷調(diào)查

尊敬的老師/家長(zhǎng)/教育工作者：

您好！本問卷旨在了解幼兒園的二十四節(jié)氣主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的現(xiàn)狀、需求及改進(jìn)方向，為相關(guān)教育實(shí)踐提供參考，問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)問研究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝您的支持！

1. 您的身份？

幼兒教師幼兒園管理者幼兒家長(zhǎng)其他人員

2. 您所在的幼兒園位于？

北方南方西部其他地方

3. 幼兒園性質(zhì)？

公立私立國(guó)際其他

4. 您參與或接觸24節(jié)氣主題教育的時(shí)長(zhǎng)為？

一年以下1~3年三年以上從未接觸

5. 您所在的幼兒園是否開展了24節(jié)氣主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)？

系統(tǒng)化開展偶爾開展從未開展不清楚

6. 幼兒園最常采用的節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式？

墻面裝飾自然角節(jié)氣主題活動(dòng)多媒體展示

7. 當(dāng)前節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要不足是？

形式單一，缺乏互動(dòng)性內(nèi)容淺顯，文化內(nèi)涵不足與課程內(nèi)容結(jié)合不緊密幼兒參與度低

8. 幼兒園開展節(jié)氣主題活動(dòng)的頻率是？

每月至少一次每季度一次僅在重要節(jié)氣幾乎不開展

9. 幼兒參與節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要方式是？

觀察教師布置動(dòng)手制作手工參與戶外觀察未參與

10. 教師在節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)中最大的困難是什么？

缺乏節(jié)氣文化知識(shí)時(shí)間精力不足材料資源有限缺乏家長(zhǎng)支持

11. 幼兒園最需要的支持資源是什么？

節(jié)氣文化培訓(xùn)現(xiàn)成的環(huán)創(chuàng)素材包多媒體教學(xué)資源家園合作指導(dǎo)方案

12. 家長(zhǎng)參與體系活動(dòng)的整體意愿如何？

非常積極比較積極一般不積極

13. 您認(rèn)為節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展的最大價(jià)值是什么？

增強(qiáng)自然認(rèn)知能力培養(yǎng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同提升動(dòng)手實(shí)踐能力促進(jìn)親子活動(dòng)

14. 最有效的節(jié)氣融入方式是什么？

結(jié)合傳統(tǒng)故事和詩(shī)詞開展節(jié)氣科學(xué)小實(shí)驗(yàn)組織戶外自然觀察活動(dòng)利用多媒體動(dòng)畫講解

15. 最能提升幼兒參與興趣的策略是什么？

互動(dòng)游戲親子合作任務(wù)動(dòng)手實(shí)踐角色扮演

16. 您認(rèn)為節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的更新頻率為？

每一節(jié)氣更新一次每個(gè)季度更新一次每學(xué)期更新一次根據(jù)活動(dòng)靈活調(diào)整

17. 最需加強(qiáng)的節(jié)氣文化教育內(nèi)容是什么？

節(jié)氣與自然規(guī)律的關(guān)系傳統(tǒng)民俗與飲食文化節(jié)氣相關(guān)的科學(xué)知識(shí)節(jié)氣與健康生活的聯(lián)系

18. 您認(rèn)為幼兒園是否應(yīng)優(yōu)先將節(jié)氣融入以下領(lǐng)域？

科學(xué)教育藝術(shù)教育語(yǔ)言教育社會(huì)教育

19. 您對(duì)當(dāng)前節(jié)氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體滿意度是什么？

非常滿意比較滿意一般不滿意

20. 蔚來(lái)是否支持節(jié)氣主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)？

非常滿意比較滿意視情況而定不感興趣

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