入科教育：帶教老師自我介紹、科室環(huán)境及布局介紹、勞動紀律及工作要求，科室?guī)Ы逃媱澕爸攸c。
儀容儀表：帶教老師著裝規(guī)范，儀表、語言、行為規(guī)范，符合護士行為禮儀。
勞動紀律：自覺遵守科室及醫(yī)院各項規(guī)章制度，無遲到、早退、脫崗等現(xiàn)象。
教學態(tài)度：帶教老師以身作則，愛崗敬業(yè)，工作積極性高，主動帶教，耐心細致為護生講解、示范、答疑解惑，一對一帶教，真正做到放手不放眼。
理論授課：理論教學內(nèi)容?？菩詮姡蠓吓R床護理教學標準，每兩周進行一次小講課，一次護理查房，內(nèi)容與帶教計劃相符，資料或PPT課件準備充分。
操作技能：落實?？谱o理操作查房帶教，特別是危重患者、手術患者、特殊病情患者的操作查房，做到查房目的明確、內(nèi)涵質量突出，護生容易理解并接受；臨床操作做到規(guī)范帶教，為護生提供實操機會，考核護生對各項操作的掌握情況，并做出效果評價。
溝通能力：具有良好的溝通能力，勤示范、勤提問，了解護生的心理動態(tài)，完成1次談話記錄，必要時給予心理疏導。
工作質量：嚴格按照核心制度落實日常工作和帶教計劃，指導護生高效率、有計劃地完成本班工作，掌握本?？瞥Ｒ娂膊〉牟∏橛^察及護理要點、?？撇僮饕c、健康宣教。
出科考核：按計劃完成帶教任務、理論及操作考試考核，成績合格。
綜合評價：師生關系融洽，善于靈活運用教學方法及教學手段，引導學生積極思考，樂于實踐，效果好；積極聽取護生的意見或建議，及時收集教學信息；帶教中無教學差錯事故發(fā)生，護生滿意。