情境教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用（后測(cè)）

親愛(ài)的同學(xué):
你好!本次問(wèn)卷旨在了解關(guān)于情境教學(xué)法在初中生
物教學(xué)中的運(yùn)用情況。數(shù)據(jù)僅用于教育研究。你的真實(shí)反饋對(duì)我們非常重要，感謝你認(rèn)真參與!
1.你認(rèn)為生物學(xué)科非常有趣，喜歡探索生命現(xiàn)象。
2.你能體會(huì)到生物學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。
3.你認(rèn)為掌握生物知識(shí)有助于培養(yǎng)科學(xué)思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.你經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源（如生物動(dòng)畫、在線題庫(kù)）學(xué)習(xí)課堂外的生物知識(shí)。
5.你認(rèn)為目前的生物學(xué)課堂氛圍是輕松活躍的,且互動(dòng)很多。
6.你會(huì)積極參與生物學(xué)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7.你很愿意解決較難的生物學(xué)問(wèn)題。
8.你每天花較長(zhǎng)時(shí)間（30 分鐘以上）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)？（ ）
9.你經(jīng)常用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)思考相關(guān)問(wèn)題、并解釋一些生命現(xiàn)象。
10.在生物學(xué)課堂上,你的老師能通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
11.在生物學(xué)課堂上,你的老師能夠創(chuàng)設(shè)多種不同的情境進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
12.你對(duì)老師采用的情境教學(xué)法比較感興趣。
13.你希望老師在生物學(xué)課堂上適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境。
14.在生物學(xué)課堂上,你的老師經(jīng)常運(yùn)用情境教學(xué)法。
15.在生物學(xué)課堂上,老師進(jìn)行的情境教學(xué)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。
16.在生物學(xué)課堂上,老師進(jìn)行的情境教學(xué)能拓展你的知識(shí)面。
17.生物課上,你喜歡老師采用情境教學(xué)講授新知識(shí)。
18.你希望老師的情境教學(xué)能貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
19.你希望老師采用多種方式進(jìn)行情境教學(xué),例如:媒體教學(xué)、趣味游戲、故事情境等。
20.你希望老師在課堂上使用的多個(gè)情境素材是彼此關(guān)聯(lián)的、具有連貫性的。
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